塑造孩子行为最重要的手段，不是在孩子做错事的时候批评他，而是在他做对的时候告诉他“为什么是对的？”

夸孩子是特别有利于塑造孩子行为的表扬方式。优秀的孩子是夸出来的，但如何夸孩子是门深奥的学问。

在《孩子，把你的手给我》中，关于夸孩子有一个很恰当的比喻一一“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”

99%的妈妈都不会正确夸孩子，那到底如何夸才正确呢？

1、夸具体不夸全部

孩子越是小的时候，妈妈们越会脱口而出夸孩子“你真棒！”，而不懂得告诉孩子“哪里做得好”，会让孩子无所适从。当孩子随手将垃圾扔到垃圾桶，妈妈与其夸“你真棒”，不如告诉孩子“谢谢你帮扔垃圾，妈妈很开心！”

针对具体的夸赞，会让孩子更容易理解，并知道自己今后应该怎么做？

如何“具体夸”孩子？

• 夸习惯，“我发现你今天写完作业，自己把书包整理整齐。”
• 夸独立，“你是一个很独立的孩子，因为你自己起床洗脸刷牙，不需要妈妈叫了。”
• 夸勇气，“上台发言是挺难的事，但妈妈看到你很勇敢上台了。”
• 夸细心，“你提醒妈妈带雨伞，真是细心的孩子！”

2、夸努力不夸聪明

“真聪明！”也是妈妈惯用的词。对孩子的进步，如果都用“聪明”来定义，结果是孩子觉得“好成绩”=聪明。浸泡在“聪明”中的孩子，会变得“自负”而非“自信”，习惯性回避挑战，不敢接受挑战，因为害怕出现与“聪明”不相符的结果。

有这样一个实验：让孩子回答一些问题，然后，对一半的孩子说“答对了8道题，你真聪明”；对另一半孩子说“答对8道题，你很努力”。结果在新任务的选择中，被夸“努力”的孩子多数选择了“有挑战性的难题”，而被夸“聪明”的孩子则大多只选择完成“简单问题”。

如何夸孩子的“努力”？

• 夸努力，“你完成了这么多这么难的数学作业，你真努力！”
• 夸思考，“你的方法真是很好，你怎么想出来的？”
• 夸态度，“今天练琴的时候，我发现你特别认真！”
• 夸坚持，“整个比赛挺难的，妈妈发现你没有放弃。”

3、夸事实不夸人格

妈妈们会经常将“好孩子”挂在嘴边。“好孩子”就是典型的“人格”标签。如果家长总是“言过其实”地夸孩子好，反而会让孩子感到压力。一旦某件事情做不好，孩子容易感到内疚、自卑，怀疑自己“到底是不是好孩子”。那孩子会怎么办呢？那就是在你夸完他的时候，就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。因此，赞美孩子最好有一说一，不可盲目夸大。

如何“夸孩子的事实”？

• 夸善良，“妈妈今天有看到你帮助跌倒的同学找创可贴！你真是个善良的孩子！”
• 夸信用，“约定每天只玩pad30分钟，你说到做到，坚守了承诺，你是守信的孩子。”
• 夸领导力，“你带领院子里的小朋友排队荡秋千，你真是会领导。”
• 夸责任心，“出门的时候，你关灯关空调，你真有责任心。”

孩子的起跑线不是幼儿园，孩子的起跑线不是重点小学。孩子的起跑线是妈妈会不会在孩子做得对的时候，加强孩子的积极转变；在孩子做对的时候口头表扬方式告诉孩子什么是对的？

你要懂得如何口头表扬孩子。

关于亲子关系，你是否有同样的苦恼？

你说了很多，孩子却充耳不闻！

你说得似乎都对，但孩子不照做！

你忍不住对孩子生气，你义正辞严，指责和抱怨，将孩子越推越远。

你一直以为你所说所做的一切，是因为“爱”但事实为何却变成了“害”。

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